作者：杨波

　　八点半是约定好睡觉的时间，奇鑫走过来，我以为他会像往常一样过来问晚安，然后去睡觉。

　　他突然说：“爸爸，我现在睡不着，咱俩谈谈好吗？”他的话让我一愣，虽然儿子十一岁了，但是从来没有这样和我说过话，我倒想看看他能说点啥。

　　我说：“好啊，你想说什么？”

　　儿子说：“说说我感觉到自己的一些变化。”

　　我说：“好啊！你说，爸爸听着。”

　　奇鑫继续说：“怎么说呢，参加小树苗培训，还有课后要求做一些功课嘛，比如早晚问安、餐前感恩、帮助别人、完成作业以后再去玩……”

　　我说：“对啊，怎么了？”

　　儿子说：“我发现如果我现在不去做，心里会感觉不舒服，也不需要刻意去做什么，就是下意识地想去做。”

　　听着他的话，我很开心，微笑着看着他。

　　奇鑫受到了鼓励，继续说道：“爸爸你知道的，我以前比较调皮，上课爱说话，老师找过你很多次。”

　　我说：“是的！”

　　儿子说：“最近也不知道怎么回事，我突然不像以前那样爱说话了，有时候喜欢安静地呆着，老师还表扬过我呢。”

　　我笑着说：“是吗？戒骄戒躁，继续努力。”

　　（其实这事老师跟我说过，说奇鑫最近在学校里变化挺大，遵守纪律了，对老师有礼貌这方面很突出，只是我怕他骄傲，没有跟他说。）

　　这时，我突然想到一件事情。前段日子，奇鑫回来很委屈地跟我说老师批评他说：“你爸爸带你参加这些那些个培训有啥用？”我也觉得老师有偏见，但又不能让孩子去反驳老师，为此还专门请教过辅导长，看看该如何开导孩子。辅导长的答复是：“孩子自己没做好，被老师说几句就受不了，那进步也是有限呀。作为成长中的小树苗和青枫侠，不能这么娇弱。遇到委屈、遇到挫折就气馁，又怎么能怪别人说你没进步呢？家长正好可以引导他如何用有礼的态度去面对挫折和委屈。”我觉得辅导长说的对，但是当时并没有跟奇鑫说，今天正好借此机会问问他。

　　奇鑫有些不好意思地看着我说：“是我自己没做好啦……”

　　我有些惊讶地说：“那老师为啥总是针对你？”

　　奇鑫说：“其实老师也是为了我们好，老师整天对我们说：‘你们以后再也碰不到像我这么能啰嗦的人了！’她还不是为了我们？”

　　他竟然可以看到自己的缺点，还能坦诚地表达出来，并且能够理解老师的苦心，不要说一个小孩子，这对成年人来说都很难做到。

　　我说：“啥问题？”

　　儿子说：“感恩节快到了，可是我觉得感恩节很多余。”

　　我说：“为啥？”

　　儿子说：“感恩节就是感恩这个、感恩那个，连食物都要感恩，他们平时干啥了？我们每天都在感恩，哪还需要单独拿出一天？还有父亲节、母亲节……我觉得都挺……”

　　是啊！我默默地在想，如果我们平时都在孝敬自己的父母，尽着孝道，何须特意拿出一天来过节呢？

　　有时候，孩子的话让我们这些成年人都挺震撼！奇鑫参加了五次小树苗和一次青枫侠特训营，进步是有的，却没有最近这段时间这么大。仿佛精心培育的小树，一夜之间开满了花朵，又像发酵很久之后突然酿出的美酒，感觉孩子突然之间就长大了，让我甚至有些措手不及。我在思考，是什么让孩子发生这样的变化呢？

　　参加小树苗培训的时候，老师说过，小树苗课程设计了许许多多的情节场景，模拟现实生活中将会遇到的问题，让孩子去体会正确和错误的做法给内心带来的不同感受。孩子的内心比成人更柔软，感受更清晰，正确的行为会带来美好的感受，这将埋藏在他们的潜意识里。现实生活中，当他们遇到相似的问题时，就会按照自己意识中感觉美好的方式，选择去做正确的事情。

　　生活中还有许多类似的总结体会。我想这就是原因所在，要想说的话其实很多很多。感恩张讲师将古圣先贤最美好的教育诠释出来，希望传统文化早日重放光芒，让更多的人受益。

——来自电子报第二百九十期