张庆祥讲师

       编者按：复旦大学钱文忠教授的一次公开演讲，引起一片哗然，发人省思。难得遇到这样的大学教授，教育理念如此通达与开明。他说：“如果今天再不去纠正我们教育的这种错误，一昧对孩子让步，教育终究会走上绝路……”“走上绝路”，这话听起来有点严重。是不是这样呢？让我们来看看吧。

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       放任式的教育，或只强调快乐的教育，容易让小孩子变得无法无天。现在几乎每个学校都在强调快乐教育，越是名牌、贵族式的教育，越强调快乐的教育、快乐的学习。所以钱文忠教授，在演讲中反问了大家一句：“凭什么教育是快乐的？凭什么学习是快乐的？凭什么？”

       当然，能快乐地教育、快乐地学习很好，但我们凭什么让孩子从小就认为教育和学习应该是快乐的？每一天都应该过得很快乐？

       忽然被这样一问，大家头脑都打结了。我们好像从没想过这样的问题，理所当然就觉得应该快乐。这有什么好说的呢？当然要给小孩最好的。“再苦不能苦孩子”，电视广告不也这样说吗？

       然而，我们不能总沉浸在美好的想象中。回想一下现实，以前我们在学习的时候，真的每天都很快乐吗？尤其是现在一代的中年人，只要读过高中、上过大学的，哪一个不是十年寒窗苦读拼上来的？哪有什么快乐？

       如果当年作业没有交，考试考得很差，说不定还会被老师骂几句、揍几下，或者罚站，有的还去跑操场。我们也写过很多作业，熬过不少夜，想起来真不容易。但这么辛苦，为什么大家还这么努力？因为都希望能够出人头地，希望能够不辜负师长，希望为未来的自己打一点基础，对吧？

       时至如今，我们却一直不断给孩子强调快乐。无论学习、上班都要快乐，而这样可能给孩子带来怎样的印象呢？这下好了，反正不快乐的都不适合我，不快乐的都不叫做人生。

       为什么现在一大堆的年轻人闲赋在家，宁愿啃老，也不愿工作？因为他们来到一个地方，过两天感觉到不快乐，就认为这里不合适他们。总想回到学生时代，有空就可以去唱歌跳舞，可以不写功课，老师也不能拿他怎么样，老师要是敢凶敢罚，家长还会到学校闹得没完没了。以至于现在，连很多校长也三缄其口，不断对学生一再退让。

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       教育是一个原则问题。老师在对学生退让的同时，也是在不断地对自己的原则退让。家长的一再要求，也让老师们逐渐忽略自己的原则，不能给学生一点压力，也不能让他们吃苦头，一定要让他们每天都快乐……这恐怕是被西洋教育搞昏头了。

       比如现在美国、或者台湾，稍微辛苦一点的工作都没人愿意做。台湾很多工地都找不到工人，到工地去看，大多都是50岁、60岁的老人，他们随随便便工作一天，也有两千五左右的台币收入，一个月下来能领到至少七八万台币，这哪是什么低薪呢？而现在社会上却还有很多年轻人在抗议他们的收入低，为什么？因为辛苦、不快乐的工作都“不适合”他们。

       当我们一再强调，教育是快乐的，就像给小孩子灌迷汤，不断地对小孩子退让。现在很多父母的金科玉律，都成了“我不希望我的小孩吃苦、我不希望我的小孩被老师惩罚、我不希望老师批判他、我不希望老师伤了小孩的自尊、我的小孩一定要很快乐……”这就是在给老师下订单。

       老师们也怕这些家长批评，所以只要让小孩感到快乐，那他爱玩什么就给他玩好了，是否真的有所长进就随他……当我们给这个教育体制下了这样一个订单，订出来的会是一个什么样的小孩呢？

       钱文忠教授的演讲中，提到了一件让我们不得不省思的事。他说：“过去的孩子都有兄弟姐妹，而现在，几乎都是独生子女。可以说地球从有人类以来，从没有过这么样一大群的独生子女。我们也在用以前从来没有过的方式组织家庭，用独生子女的方式去组织一个国家。我们教育的对象已经是人类历史上从来没有出现过的。什么意思？独生子女，不论你家里是穷还是富，一出生感觉就像含着金汤匙一样。一个再穷的家庭，当他生出一个宝贝，每个人都会呵护备至。说实话，我们是否有好好地反思过，该怎么对他们进行教育？现在，又刚好碰到了一个最富足的时代，一个西洋教育涌入的时代，如果我们不断退让，那会养出一群什么样的小孩出来？”

       为了准备这一次的演讲，钱文忠教授请他的助教帮他列印了一些反面教材。比如，为什么现在杀父杀母的人会这么多？他想要多收集几个案例，于是把网路上搜寻得到的统统列下来。结果很快，他的助教就告诉他说，列印纸全没了，还要再去买。这表示什么？这样的例子太多了……

       为什么会变成这样？教育到底该教些什么？敬请期待下期：是我们在教育社会，还是社会在教育我们？

——本文来源：《 幸福内心禅》第316集

教育是一种匡正，而不是随波逐流