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“廉”的故事——仁谦斥藏

“廉”的故事——仁谦斥藏

  【原文】   薛氏仁谦,人占其宅。后得归还,出彼金帛。   后周薛仁谦,谨厚廉恪。初随庄宗入汴,有旧第,为…


【孔子家语】092.礼的价值

无体之礼,礼是内在的敬;无服之丧,礼是内在的哀;无声之乐,礼是内在的轻松和自在。圣贤虽提倡仪规,但更倡导仪规背后的那份至诚至性。


带着好奇心,发现一个新世界

作者:曹琼   这次做志工,是我4年记忆里最轻松也最有趣的一次。   关主培训的时候,辅导长的一句话深深打动了…


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【幸福内心禅】415.如何面对家庭隐形暴力?

家家有本难念的经,有的家庭父亲极度自私,对母亲不好,今重病靠母亲照料仍不时打骂,子女不知该如何赡养?有的家庭富裕却笼罩在家长的隐形的暴力之下,让孩子长大后依旧恨意难平。家庭内外的这诸多不如意,该如何看待与面对?智者忠告了从我做起的良方。


“悌”的故事——【文姬保弟】

“悌”的故事——【文姬保弟】

汉朝李文姬,因父被奸臣谋害,遭受抄家劫难。为保全弟弟,将弟弟托人带到外地。多年后家中平反,见到长成归来的弟弟,文姬竟禁止他报仇雪恨,这是为何?读了这个故事,会明白文姬的苦心。


【孔子家语】133.身为主管你该怎么做?

君子入世为官做主管时,示范好自己的德泽,立好法,管理好贴近的臣,就可使人由内心的佩服而交相赞誉。如此百姓就会自己管理自己,君子的德泽也会蒸蒸日上。


我也要做小志工1

我也要做小志工!| 珠海二部曲7月21-22日 课程花絮

在夏天最热的三伏天珠海的小树苗也火热开课啦!这次的课程除了有56位参加小树苗成长营的小朋友们,还有6位穿着亮眼绿色志工服的小志工,感觉很新鲜。让我们来看看这次的小树苗和以往有什么不一样吧!


平心静气

读500字换一生平心静气

中华经典博大精深,千古以来屡被错解误读,与当今生活多已失联。《平心静气》新解修心双经典《中庸·首章》《孟子•心气说》,直指千古以来经典被误读的最大盲点,解透性理心法中养“浩然之气”的关键,揭秘解脱无尽烦恼、升华人生性命的真机。

希望借由《平心静气》,您能体会到中华经典的智慧之光照进心灵裂隙的安宁与幸福。


为何修道者如牛毛,成道者如牛角?

为何修道人多如牛毛却大多无法成道?成道的关键是什么?本篇揭示了修行的根本方向与原理,立志于修行之人,一定要认理为真,以免操劳一生,一事无成。


【孔子家语】011. 进贤退不肖的重要意义

简介:

孔子告知弟子,明王实行“七教”,可以让国家在六个方面“大夫忠而士信,民敦俗璞,男悫而女贞”得到改变,进而说到进贤退不肖,是古人治国要做的对天下众生最有帮助的一件事,同样对现代人的我们也有重要的意义!

原文

凡上者,民之表也,表正则何物不正.是故人君先立仁于己,然后大夫忠而士信,民敦俗璞,男悫而女贞,六者,教之致也.布诸天下四方而不怨,纳诸寻常之室而不塞,等之以礼,立之以义,行之以顺,则民之弃恶,如汤之灌雪焉.”曾子曰:“道则至矣,弟子不足以明之.”孔子曰:“参以为姑止乎?又有焉.昔者明王之治民也,法必裂地以封之,分属以理之,然后贤民无所隐,暴民无所伏.使有司日省而时考之,进用贤良,退贬不肖,然则贤者悦而不肖者惧。


赞赏与责罚,怎样找到平衡点?

孩子需要家长的鼓励与赞美,但一味的鼓励,特别是热衷于赞赏成绩与能力的行为,会导致将来后患无穷。那赞美最根本的着眼点是什么呢?又怎样找准赞美与责罚的平衡点呢?也许这篇文章会对您有所启发。



【孔子家语】010.何为明王内修的“七教”?

简介:

古代明王垂衣裳而天下治,乃是实行“七教”和“三至”的结果,孔子为弟子细说这其中的道理,并告之“七教”~~上敬老则下益孝,上尊齿则下益悌,上乐施则下益宽,上亲贤则下择友,上好德则下不隐,上恶贪则下耻争,上廉让则下耻节。在上位者做好这七种示范,在下位者自然跟从学习,此为治理国家的根本。

原文

明王之道,其守也则必折冲千里之外,其征则必还师衽席之上.故曰内修七教,而上不劳;外行三至,而财不费.此之谓明王之道也.”曾子曰:“不劳不费之谓明王,可得闻乎?”孔子曰:“昔者帝舜左禹而右皋陶,不下席而天下治,夫如此,何上之劳乎.政之不平,君之患也,令之不行,臣之罪也.若乃十一而税,用民之力,岁不过三日,入山泽以其时,而无征,关讥市,皆不收赋,此则生财之路,而明王节之,何财之费乎?”曾子曰:“敢问何谓七教?”孔子曰:“上敬老则下益孝,上尊齿则下益悌,上乐施则下益宽,上亲贤则下择友,上好德则下不隐,上恶贪则下耻争,上廉让则下耻节,此之谓七教.七教者,治民之本也.政教定,则本正也。


【孔子家语】006.古代圣人圣君的决择

简介:

商汤、姬发、姬旦、姜太公,或为君王,或为公卿诸侯,皆为仁德道义、亲民爱人的贤者,然而即便这样的圣贤,也曾出现诛杀、流放他人的事情,皆因被诛杀之人不忠不义、枉有显名,所行所为与朝堂法令不符,与社稷教令相悖,因此圣者趋利避害,忍痛诛之。

原文:

殷湯誅尹諧,文王誅潘正,周公誅管蔡,太公誅華士


孩子有勇气,就一定正直吗?

有这样两则新闻:一位父亲,拿着鞭子逼孩子爬天梯,最后孩子成功登顶;另一个恐高的女孩,在大峡谷时,不管老师同学如何软硬兼施,她死活不肯爬天梯。借用这两则案例,让我们来聊聊关于孩子的勇气和品性吧~
勇气教育是必须品吗?


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园丁故事:“忠”的故事——岳飞报国

岳飞是众所周知的大将军。是什么样的信念让他会如此坚持去对抗敌人,保卫国家呢?如此忠肝义胆的他,又是为什么会被定罪处死呢?请看《岳飞报国》,来龙去脉给您一一道来。岳飞兵寡。善破众军。尽忠报国。盖世功勋。


小机器人,你真的能陪伴我的孩子幸福长大吗?

近年来人工智能得到迅猛发展,现在的机器人不仅可以下围棋还可以打败全世界最顶尖的围棋选手,它可以自动驾驶,还可以用来解决投资的难题,甚至可以加入人性诉求,懂得人类的表情;成为家中小孩子学习的良伴,还可以照顾家中的长者⋯⋯但人工智能的这种替代趋势对我们来说到底是好帮手还是一种伤害呢?


中国快速崛起的背后大功臣

清朝末年起,中华民族经历了上百年的衰败期。如今,在西方国家一个个渐渐走向衰落时,中国却能在短短几十年间迅速崛起,这绝非偶然,其实老祖宗早已经把快速复兴的力量积蓄在悠远流长的中国文化中



激发孩子的潜能,还是安于体制内的教育

有些孩子天性活泼,动手能力强,想象力也丰富。但是教育体制内的课堂上是灌输知识,然后还有大量的作业、考试等等,成绩看排名才是主流。为了追求成绩,学校甚至把音乐、体育、美术的课程,还有课外的时间全都拿来学习所谓的主课。当孩子不适应这样的环境,对学习也越来越没有兴趣时,怎么办?孩子的学习成绩并非那么重要,但是学校老师并不这么想。在培养孩子健全的人格、释放孩子的天性、激发孩子的潜能跟安守于体制内的教育之间,这个大小先后应该怎么把握?这样的情况应该如何圆满地处理呢?请张讲师娓娓道来~



黄庭禅课程1-1

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课程由“中国人生科学学会心理学专业委员会”主办