过能改之，善莫大焉~
一千多年前的唐朝，建成太子和李纲老师之间发生了一些有趣的事情。小朋友们有没有觉得自己也有过类似的经历呢？ 明理懂礼仪，对他人有时还会傲慢无礼 知道该学习，可是怕苦怕累，很想偷懒出去玩，甚至还想蒙混过关 李纲老师该拿他怎么办呢？快点击视频来欣赏吧！
青少年教育理念
孔夫子赞赏的第一等人才，是这样的……
想要通过教育改变整个社会的风气，作为家长，就不得不重视小孩对“时”的学习。这方面，孔老夫子，可谓是运用时机达到了极致的人，所以他又被称为 “时圣” 。“时” 是 “时机” 的 “时”，意思就是最懂得权变的圣人。
人生态度，是最好的竞争力！
无论衣食住行，还是教育资源，父母总希望给孩子最好的，甚至为了能让孩子当上班长，不惜花钱给老师送礼..我们为孩子所做的一切，真能如我们所期待的那样化作未来最好的竞争力吗？支持孩子走向幸福人生的法宝到底是什么呢？
宽恕之心，导人向善~｜教育视频之《姜肱大被》
姜肱是后汉人士，家里有兄弟三人，他们从小就非常孝顺父母，互相关爱。兄弟们长大了也常常聚在一起，睡觉都抵足而眠，同盖一张大被子，不忍分开。他们兄友弟恭的深情、宽宏高尚的品格为后世人们称颂和效仿~
孩子犯错可以惩罚吗？这样做才有“用”！（下）
上一集（孩子犯错可以惩罚吗？这样做才有“用”！（上）），我们发现了教育有“体”有“用”！什么是“体”，什么是“用”，教育孩子，如何适时采取有“用”的方式，请看本文～
孩子犯错可以惩罚吗？这样做才有“用”！（上）
孩子犯错可以用什么方式来约束呢？来看看下面这位老师惩罚学生的方式，是否合乎时宜？作为家长，我们又应该怎样与老师做积极有效的沟通、正确面对对孩子的处罚？
一位爸爸的教子经验：面对“分数”，人伦更可贵~
一位父亲，在面对学习上经常拿低分的儿子时，究竟用了怎样的态度和方法，使孩子既发挥了自己的天赋，又让家庭和乐融融呢？让我们一起来看看这位父亲如此细心地引导和观察，到底要教给孩子什么？
过能改，归于无～｜教育视频之《王烈遗布》
王烈是后汉人士，他乐善好施，常为大家排忧解难。来看看他如何因为自己的才学和德行感召邻里，进而移风易俗，教化一方的吧！
“分数”的陷阱——英国的一封“毕业信”引发教育思考
现今，崇尚欧美的教学理念也是一股主流，但是欧美的教育真的是我们所了解的那样吗？撇开功利主义，欧美的教育还留下些什么？而我们又丢弃了哪些固有的东西呢？请看一封信“毕业信”所带来的省思
礼乐合一，执两用中
张校长说：一棵小树苗，当它只有两、三片叶子的时候，只要把握时机给予适当的施肥灌溉，未来必定有更多的机会，成为一棵真正的大树。但若错失这段生长的最佳良机，想要让它成为参天大树就非常困难了。孩子越小，心性越纯良，可塑性也最大，我们应该让孩子在 “小树苗”的阶段时，就给予正确的教育，才能事半功倍。
